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Título : Educación Científica e Inclusión Sociodigital vol. II
Otros títulos : Actas del IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del I Seminario de Inclusión Educativa y Sociodigital (CIEDUC 2017)
Autor : Dubini, Lilia Micaela
Erice, María Ximena
Meziat Luna, Daniel
García Astete, Margarita
Bengochea Martínez, Luis
Universidad Nacional de Cuyo en Mendoza (Argentina)
Universidad de Alcalá (España)
Cátedra UNESCO de Educación Científica para América Latina y el Caribe
Fecha de publicación : mar-2017
Resumen : En este trabajo se presentan resultados preliminares del proyecto INFOCAB “Formación de profesores para la aplicación didáctica de las TIC en la ENP”, que tiene como propósito apoyar la línea de acción " Aplicación de las TIC al proceso de enseñanza aprendizaje" del Plan de Desarrollo de la ENP y ampliar la oferta formativa en torno a las TIC. Dentro de los resultados obtenidos, encontramos que las habilidades para la planeación didáctica de los participantes se encuentran en una fase incipiente y que no utilizan adecuadamente dos recursos tecnológicos que la UNAM les ofrece: las aulas Moodle y las colecciones de información. En la ENP aún persisten metodologías de enseñanza aprendizaje tradicionalistas, por lo que el grupo de trabajo tiene diversas oportunidades para diseñar cursos en línea que ayuden a subsanar estas deficiencias.
Descripción : 620 p.
URI : http://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/786
ISBN : 9788416978212
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Infantil

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